高等院校的仪器设备和科研力量，应该算是高校公共资源里最核心、最重要的组成部分。在北大检查证件风波引发了广泛思考与争论的时候，为了深入观察我国高校公共资源的管理和使用状况，记者采访了一位在高校仪器设备和优质资源共享系统建设领域的权威人士，他就是中国工程院院士、清华大学自动化系教授吴澄。
吴澄是我国自动化领域的顶尖科学家。除了担任国家计算机集成制造系统工程技术研究中心主任，国家９７３项目“复杂生产制造过程实时智能控制与优化理论方法”首席科学家外，从２００５年开始，他的职务又多了一个——高等学校仪器设备和优质资源共享系统专家委员会主任。
ＣＥＲＳ推动了高校仪器设备的开放共享
“ＣＥＲＳ的建设，打破了仪器管理和使用上的旧观念，引入了开放、共享、竞争、服务的新机制，在解决部门所有、资源分散、重复及浪费等问题上，为全国高校范围内实现仪器设备和优质资源共享打下了基础。”一见面，吴澄就向记者表明了他所从事的“共享系统”工作的意义所在。
吴澄所说的ＣＥＲＳ，全称是“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”，这个项目是“十五”期间“２１１工程”建设的我国高等教育公共服务体系之一，２００４年１２月经国家发展改革委审批立项。系统依托中国教育科研网，运用现代信息技术、网络技术手段，通过管理和机制创新，旨在建立起分层次的高等学校仪器设备和优质资源共享系统，形成互为适应的教育资源管理和应用服务新机制。这个系统由清华、北大、上海交大、华中科技大、浙大等３３所高校参加，并在清华大学成立了项目管理中心。其中，教育部高教司司长张尧学担任系统的管委会主任，吴澄所领导的项目专家委员会是管委会的技术与管理咨询组织。
共享系统里的设备都是我国高校科研领域的顶级装备，要了解这些设备的功用，对于记者这个“门外汉”来说有点儿困难。但就这个系统的社会功用，吴澄用生动的语言进行了说明。他介绍说，共享系统里的仪器不仅面向全国高校，同时还面向国民经济主战场，为国家经济建设服务。“例如，浙江大学利用改造后的多晶和单晶Ｘ射线衍射仪为一家制药公司开展药物结构研究，筛选出新的晶型，已申请国家专利。北师大５００兆核磁共振波谱仪经本项目资助添置了新型探头，使仪器的性能指标和测试能力显著提高，对外服务中研究性测试的比重明显增加。”他同时介绍，仪器性能水平的提高也激发了技术人员开展测试技术研究的积极性，比如清华大学液相色谱／质谱联用仪机组在为德国汉高公司北京分公司进行分析测试的过程中，针对欧盟对出口产品的检测要求，研究和建立了分析测试方法，得到欧盟的认可。２００７年先后为该公司进行了５０个批次的检测，数据合格，没有因为监测数据的问题而遭到贸易壁垒的制约。“高水平的开放服务和技术研究工作，反过来也提高了该机组的学术声誉。”他总结道。
共享系统推动了全国高校大型仪器设备的开放共享，数字最有说服力。吴澄介绍说，共享系统将５８０多台单价８０万元以上的大型仪器设备信息上网，有重点地选择了１６类１３８台有代表性的仪器进行技术条件建设，提高了开放服务能力，推动了资源共享。在系统的推动下，这部分仪器的总使用机时以及对校外开放服务的机时都有了明显的提高，其中的对校外服务机时从２００３年的４００小时／年增加到２００５年的约６００小时／年，增幅非常明显。
在吴澄看来，共享系统不仅实现了高校仪器设备和优质资源在使用效率上的提高和服务范围的扩大，更重要的是，系统还为高校资源服务于社会和促进高校资源的水平提高，提供了契机。
开放共享的观念应进一步增强
作为长期在信息技术领域进行信息化系统与工程研究的专家，吴澄对各种大型科研仪器非常熟悉。除了对ＣＥＲＳ系统有着深刻体会，对当前我国高校大型仪器资源的管理使用现状与存在的问题，他也有着深入系统的思考。
吴澄说，复旦大学的二次离子质谱仪，在上海周边地区仅此一台。在项目经费的支持下，仪器的性能得到了较为彻底的恢复和更新，在对外，尤其是对企业服务中发挥很大作用。例如，上海合晶硅材料厂生产重掺Ａｓ、Ｓｂ硅单晶产品时在Ｎ型晶锭生长时混入了Ｐ型子晶，导致产品的Ｐ型杂质Ｂ含量骤升，成为废品。借助本仪器定量分析杂质Ｂ浓度的测试，及时发现了这一问题，及时防止了废品进入国际市场的下游企业，避免了恶性事故和巨额索赔的发生。
